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Este BLOG é construído pelos alunos do curso de Pedagogia, da Unidade Sumaré, como atividade curricular da disciplina de Tecnologia da Educação I. Estamos expereciando a tecnologia para incorporá-la às práticas pedagógicas vindouras!!! Representamos a busca legítima de uma educação de qualidade. Novos profissionais com novos horizontes. Saudamos a todos os educadores e futuros educadores que puderem visitar esse espaço, e agradecemos à todos pelas contribuições e comentários.

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

Dica
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(Grupo 10 Joyce, Lucineia, Cinthya, Tamires, Eva e Felipe)

Horóscopo

Por Rosa Di Maulo

Peixes 20/2 a 20/3 Marte em harmonia com seu signo promete realizar seus desejos e vontades. Na sua área afetiva, as relações não serão fáceis, com oposição entre Urano e Saturno. O relacionamento a dois só vai ter futuro se o parceiro aceitar seus projetos. A partir do dia 20, Vênus facilitará a expressão dos sentimentos: comece uma fase nova! Se estiver só, tudo aberto para um novo amor.
PONTOS FRACOS: impaciência com os filhos, necessidade de liberdade e de conquistar novos espaços, rebeldia, impulsividade.
PONTOS FORTES: projetos criativos, maior independência, posicionamentos decisivos nas relações, mais habilidade para conquistar o que quer.

Áries 21/3 a 20/4 Oposição entre Saturno e Urano afeta saúde e trabalho. No dia 17, decisões profissionais vão fortalecer sua posição. Mudanças na rotina trazem maior equilíbrio, mas tratamentos de saúde devem ser repensados. Entre os dias 7 e 18, podem surgir tensões na vida íntima, provocadas por Mercúrio retrógrado, que também dificulta, do dia 18 ao 29, as relações de trabalho. A partir do 22, Sol na sua área afetiva atrai novos parceiros e esquenta uma relação já existente.
PONTOS FRACOS: comunicações tensas no trabalho, saúde frágil, estresse, divergências na relação afetiva.
PONTOS FORTES: alianças, nova posição profissional, poder, maior organização no cotidiano, mais calor na vida íntima.

Touro 21/4 a 20/5
Momento de desenvolver sua individualidade. Mais segura, vai se comunicar de forma espontânea e viver novas experiências. Marte provoca discussões, mas traz aprendizado. Lute por seus direitos, negocie contratos e divulgue ideias. No amor, a fase promete mais prazer, inclusive com a possibilidade de uma nova paixão. A partir do dia 20, Vênus em harmonia com seu signo aumenta seu brilho e poder de sedução. Do dia 22 em diante, sucesso e visibilidade na carreira.
PONTOS FRACOS: discussões inflamadas, intransigência, impaciência nas comunicações, argumentos cortantes, falta de diplomacia.
PONTOS FORTES: respeito aos próprios talentos, fortalecimento da individualidade, postura mais extrovertida, nova paixão.

Gêmeos 21/5 a 20/6
Um problema que vem ameaçando sua segurança há algum tempo será solucionado, graças à oposição entre Saturno e Urano. Na área financeira, a fase pede mudança de estratégias e mais habilidade em negociações. Marte na sua área do dinheiro aumenta as despesas, mas também incentiva novas conquistas profissionais. No dia 30, acordos e problemas com documentos serão favorecidos pela harmonia entre Marte e Mercúrio. Antes disso, lute pelo que é seu e faça valer seus direitos. A partir do dia 20, um antigo amor estará de volta.
PONTOS FRACOS: problemas legais ou jurídicos, insegurança, futuro incerto, gastos excessivos, fantasias negativas.
PONTOS FORTES: fé, solução de pendências, reencontros.

Câncer 21/6 a 21/7
Uma boa dose de ousadia, provocada por Marte em seu signo, vai fazer com que alcance seus objetivos. Mude sua maneira de pensar e inove conceitos. Entre os dias 15 e 17, evite viagens porque tensões com Urano podem causar imprevistos. Do 7 ao 18, Mercúrio retrógrado pede organização da casa, conversas difíceis com a família e resolução de pendências. A partir do dia 18, surgem desafios nos estudos ou em atividades profissionais. Enfrente, pois o dia 30 vem com sabor de vitória, que compensará os esforços.
PONTOS FRACOS: impaciência, desejos à flor da pele, irritabilidade, dificuldades financeiras, comunicações tensas.
PONTOS FORTES: conquistas pessoais, conceitos inovadores, profundidade ao expressar sentimentos e desejos.

Leão 22/7 a 22/8Ajuste o orçamento, pois imprevistos financeiros devem acompanhar a oposição entre Urano e Saturno. No dia 21, entretanto, um encontro poderoso traz proposta lucrativa. Até lá, seja flexível para vencer desafios. Vênus, de passagem pelo seu signo até o dia 20, melhora a autoestima e realça o visual. No amor, vão pintar fantasias românticas e aventuras, mas a dica é manter a independência e liberdade. Depois do 22, caminho livre para comunicações e contatos. Espere o movimento direto de Mercúrio, a partir do 29, para firmar contratos.
PONTOS FRACOS: desilusão no amor, preocupações financeiras, baixa vitalidade, preguiça, cansaço.
PONTOS FORTES: estruturação financeira, charme, beleza.

Virgem 23/8 a 22/9Nesse período, você vai sentir mais liberdade para amar. As escolhas e a maneira de se relacionar mudam por conta da oposição entre Saturno e Urano na sua área afetiva. Uma relação que estiver estagnada pode ser rompida. A partir do dia 20, Vênus em seu signo garantirá maior poder de sedução para atrair um novo parceiro. No dia 21, um antigo amor poderá reaparecer, impulsionado pela conexão positiva entre Vênus e Plutão. Marte deixa a vida social agitada. Depois do 29, os objetivos ficam mais claros, em função da passagem de Mercúrio em seu signo.
PONTOS FRACOS: desilusão, rompimento, gastos extras com a casa ou com a família, desentendimentos.
PONTOS FORTES: mais liberdade para amar, novas escolhas, vida social intensa, encontros surpreendentes.

Libra 23/9 a 22/10 Medos e fragilidades vêm à tona, por causa da oposição entre Urano e Saturno. Mas conquistas profissionais importantes serão impulsionadas por Marte, na sua área da carreira. Do dia 7 ao 18, Mercúrio retrógrado em seu signo cobra a revisão de objetivos e a definição de metas. Prepare-se para o novo ciclo que começa no dia 22, com a entrada do Sol em seu signo. No amor, parceria e companheirismo.
PONTOS FRACOS: decepções no ambiente social, pressões, medos, tensões familiares.
PONTOS FORTES: expansão do seu prazer, descoberta dos próprios talentos, novas conquistas profissionais, fertilidade.

Escorpião 23/10 a 21/11 Novos relacionamentos mexem com sua cabeça. A oposição entre Saturno e Urano pede mais responsabilidade social, por isso, integre-se a um mundo maior! Bom momento para viagens curtas e atividades em outros lugares. Entre os dias 18 e 29, podem surgir desavenças com os amigos, provocadas por Mercúrio retrógrado. Mas a partir do 30, tudo se resolverá. No amor, clima familiar e sonhos de viver com mais conforto.
PONTOS FRACOS: divergências com amigos, excesso de expectativas nas relações profissionais, ambições desmedidas.
PONTOS FORTES: novo grupo, viagens, proteção emocional.

Sagitário 22/11 a 21/12 Hora de dar uma virada radical e assumir um novo papel profissional, impulsionada pela oposição entre Urano e Saturno. Do dia 7 ao 18, pode se engajar num projeto social, porque Mercúrio retrógrado pede envolvimento com assuntos da sua comunidade. A última semana do mês é o momento para resolver questões financeiras. A partir do 29, respostas de trabalho serão positivas. Um novo encontro pode acontecer no ambiente profissional ou numa viagem.
PONTOS FRACOS: dificuldade de conciliar vida familiar e profissional, falta de dinheiro, desconforto nas relações sociais e profissionais.
PONTOS FORTES: novo papel profissional, plano de carreira, envolvimento com temas da sociedade.

Capricórnio 22/12 a 20/1
Investir em mais conhecimento eleva seu prestígio social, incentivado pela oposição entre Saturno e Urano. O término de um curso de formação ou o fim de um processo na Justiça traz alívio. Marte na sua área afetiva promete mais atitude nas relações e novas chances para o amor. Numa relação já assumida, pode haver competições, por isso pegue leve para evitar conflitos. No dia 21, Vênus e Plutão inspirarão cumplicidade e viagem a dois.
PONTOS FRACOS: discussões na relação íntima, insatisfação sexual, estresse mental, angústias, disputas de poder.
PONTOS FORTES: prestígio social, viagem romântica.

Aquário 21/1 a 19/2
Prepare-se para um cotidiano agitado. Marte impulsiona projetos que estavam parados por questões legais ou burocráticas. Podem surgir estratégias inteligentes para dar uma virada na sorte, impulsionada pela oposição entre Saturno e Urano. Aposte numa maneira diferente de ganhar dinheiro. Nessa fase, vai descobrir novos interesses e expandir seu projeto de vida. Oportunidades podem surgir de forma quase mágica, provocadas por Júpiter e Netuno. Siga a intuição!
PONTOS FRACOS: falta de garantias, riscos financeiros, crise de valores, expectativas irreais no amor, ilusões.
PONTOS FORTES: novo trabalho, expansão na vida social.

Fonte: http://revistamarieclaire.globo.com/Revista/Common/0,,DML13877-17591,00-HOROSCOPO+MENSAL.html
( Grupo 10 Joyce, Lucineia, Cinthya, Tasmires, Eva e Felipe)

Feliz Aniversario!!!

 "Um momento especial de renovação para sua alma e seu espírito, porque Deus, na sua infinita sabedoria, deu à natureza, a capacidade de desabrochar a cada nova estação e a nós capacidade de recomeçar a cada ano. Desejo a você, um ano cheio de amor e de alegrias. Afinal fazer aniversário é ter a chance de fazer novos amigos, ajudar mais pessoas, aprender e ensinar novas lições, vivenciar outras dores e suportar velhos problemas. Sorrir novos motivos e chorar outros, porque, amar o próximo é dar mais amparo, rezar mais preces e agradecer mais vezes. Fazer Aniversário é amadurecer um pouco mais e olhar a vida como uma dádiva de Deus. É ser grato, reconhecido, forte, destemido. É ser rima, é ser verso, é ver Deus no universo; Parabéns a você nesse dia tão grandioso."
(Desconhecido)
Feliz aniversario a todos e todas desta semana !!!
(Grupo 10 Joyce, Lucineia, Tamires, Cinthya de Cassia, Eva e Felipe)

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Sobremesas Rápidas e fáceis de fazer


Receita de mousse de goiabada
Ingredientes:
300g barra de goiabada, duas caixinhas de creme de leite e uma latinha de leite condensado.

Modo de preparo: Quer coisa mais fácil? É só bater tudo no liquidificador! Tome cuidado apenas de cortar a barra de goiabada em pedaçinhos menores para não grudar na lâmina do liquidificador. É tão fácil que dá pra comer assim mesmo, depois de batido. Mas o ideal é que seja colocado em uma tigela e levado à geladeira pra dar uma resfriadinha e adquirir uma consistência mais cremosa.

 Mousse de Maracujá
 
½ lata de concentrado de maracujá, duas caixinhas de creme de leite e uma latinha de leite condensado.

Modo de preparo: É o mesmo processo do mousse de goiaba. Só bater tudo no liquidificador e levar à geladeira para adquirir consistência.




Mousse de Limão:

Suco de 2 ou três limões , uma lata de leite condensado e uma lata de creme de leite.

Modo de preparo: Bata no liquidificador esses  ingredientes até ficar bem cremoso e durinho. E pronto! Fácil, não?

Uma dica é que para qualquer um dos mousses, se tiver alguma bolachinha em casa (bolacha de maisena fica ótima), fica uma delícia comer o mousse usando a bolacha como colher.
 

Publicado por: Cinthya Cassia de Almeida dos Santos Finzetto

Grupo 10

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Os 10 Mandamentos do Educador






1 - Amar. Amar sobre todas as coisas a criança, os homens, Deus .
2 - Não se irritar em vão; pelo contrário, ter muita paciência.

3 - Guardar o respeito devido à personalidade infantil.

4 - Honrar a virtude: dar sempre à criança o exemplo da Caridade, da Justiça, da Humildade

5 - Não matar a iniciativa e o entusiasmo infantil.


6 - Guardar uma janela aberta aos ideais elevados e um coração sensível aos afectos puros.

7 - Não se furtar a trabalhos e canseiras
8 - Não levantar dificuldades à manifestação espontânea dos interesses e das tendências infantis; mas, ao contrário, favorecê-las, para melhor as poder dirigir

9 - Não desejar fazer tudo em um só dia. A educação é obra de persistência e continuidade. Em educação, gastar tempo é ganhá-lo.

10 - Não cobiçar elogios e honrarias, nem sequer compreensão; mas trabalhar na certeza reconfortante de que educar é contribuir para a felicidade dos homens e dos povos.

Fonte do texto:http://carissimos.blogspot.com/2005/11/contributo-amigo.html

terça-feira, 26 de outubro de 2010

Lanches Divertidos


Achei na web uma dica bem legal e quero dividir com vocês,tem algumas fotos abaixo para vocês conferir como é legal e vai incentivar muito na hora do lanche dos pequenos.

http://www.funkylunch.com/index.htm


Essas são algumas idéias mais simples, mas no site tem muito mais. Tem do Ben 10, do Nemo, Bob Esponja, Hello Kit etc...

Mordida na educação infantil



Imagem retirada do site da revista crescer
Ai, não morde que eu não sou pizza!!!
A Mordida na educação infantil

Nos primeiros anos de vida, o principal contato da criança com o mundo exterior, acontece na forma oral, no primeiro ano, o ato de sugar o seio que é fonte de alimento e prazer, é também uma forma de interagir com o mundo (choro/balbucio), mesmo após os primeiros aprendizados da língua oral, a criança continua usando a boca, como forma de explorar e descobrir o mundo. Este ato, se relaciona à fonte de libido, mas não está relacionada ao libido de forma erótica, mas sim como prazer e exploração do mundo, quando morde, a criança não busca provocar a dor intencionalmente, embora o ato de morder seja prazeroso, ela está apenas explorando o meio, seus limites e o outro. Sigmund Freud (1856-1939), diz que a criança experimenta o mundo (e o outro) através da forma oral, para ele, o prazer de morder está relacionado com o uso do instrumento que a criança melhor domina, a boca. Com isso, a boca vai ganhando novas funções, da nutrição, vem o choro, para expressar e conseguir mais rapidamente, a atenção que deseja, após os balbucios e as primeiras palavras, a mordida vem como uma forma rápida de manifestar o que deseja.
Não há educador que não tenha vivenciado esta fase, pois embora cause estranheza e medo aos pais e seja um estresse na rotina diária do professor, este comportamento não é anormal e encontra suas justificativas, dentro das características do desenvolvimento infantil.
Segundo D’Andrea, a fase oral é dividida em duas etapas, a de sucção e a de mordida.
Na fase da mordida “há uma tendência a destruir, morder, triturar o objeto antes de incorporá-lo”. Essa fase é dividida em duas características principais, sendo oral receptiva, quando o sujeito não passa por privações, tornando-se uma pessoa muito generosa e oral agressiva que aparece uma “tendência a odiar e destruir, a ter ciúmes da atenção que outros recebem, a nunca estar satisfeito com o que tem e a desejar que os outros não tenham algumas coisas, mesmo que não as queira para si”.

QUANDO A MORDIDA É NORMAL E QUANDO DEIXA DE SER?Henri Wallon (1879-1962), diz que a criança está testando os limites do próprio corpo, formando sua personalidade individual, quando morde, ela está elaborando seu “eu corporal”, ou seja, descobrindo onde acaba seu próprio corpo e onde começa o do outro.
Até os quatro anos, a mordida é considerada normal, como forma de expressar-se e até lidar com frustrações, crianças em adaptação na escola ou crianças ciumentas que recebem um coleguinha novo, podem morder para expressar sentimentos. A criança ainda não consegue verbalizar seus anseios como, “estou com ciúmes” ou “quero ir para casa”, pode fazer uso da mordida para expressar seus medos.
Crianças sensíveis a frustração, quando contrariadas por um colega, durante uma disputa por brinquedo ou a recusa do educador a permitir que faça algo, podem morder como forma de expressar raiva.
Após os 3 anos, quando a criança já é capaz de expressar oralmente o que sente e já entende com clareza que morder provoca dor e machuca, é preciso buscar uma ajuda especializada, como forma de controlar este comportamento, caso ele persista.
Ao identificar qual a razão que leva a criança a morder, cabe ao educador interferir, buscando sanar o problema, seja dando atenção e um colinho para quem mais precisa, seja negociando brinquedos e intermediando disputas.

E COMO AGIR?

Seja firme, diga que não foi legal, que o amigo agora está sofrendo e chorando, pois morder machuca. Não estenda o “sermão”, seja breve;
Leve a criança que mordeu, para prestar atendimento ao colega que foi vítima, durante este momento, chame a atenção para o fato do colega estar chateado e com dor;
Algumas crianças que mordem mais frequentemente, devem permanecer sempre próximas ao educador, para que o mesmo possa interferir de forma rápida, evitando novas investidas;
Explique que na boca, mastigamos pizza, bolo, arroz, feijão, que o colega não é comida, é amigo e devemos acariciar;
Elogie bastante, a cada demonstração de carinho e verbalizações orais;
Converse com os pais, explique como aconteceu, fique mais atenta para que não se repita, mas não deixe de orientar que esta ação faz parte do desenvolvimento infantil;
Avise aos pais da criança que mordeu sobre o fato e comunique os familiares da criança que foi mordida, mas jamais, divulgue o nome da criança que mordeu, para evitar a criação de rótulos e até o mal estar entre as famílias;
Em alguns casos, pais de crianças que mordem, costumam brincar usando a boca e até dando pequenas mordiscadas na criança, explique que o filho pode estar repetindo o gesto, mas por não ter noção da sua força, acaba passando dos limites;
Tome bastante cuidado, pois mordida “pega”, muitas vezes, os familiares da criança mordida ficam tão indignados, que chegam a recomendar que a criança faça igual ou mesmo, a própria criança pode achar que esta é uma forma eficaz de resolver seus conflitos;
Lembre-se: O isolamento não ensina, pois só a convivência vai educar. Separe a criança do grupo somente quando precisar prestar atenção em outras coisas como preencher uma agenda ou trocar uma criança, no restante do tempo “olho vivo e pernas rápidas”;
Aprenda a identificar o contexto no qual a criança costuma reagir mordendo, desta forma, antecipe-se e fique junto, mediando a relação e orientando a criança a agir de forma correta;
Não permita que a criança usufrua do brinquedo ou do colinho, que conquistou na base da mordida, estimule também, o pedido de desculpas;
Se você vai fazer uso de alguma medida punitiva como afastar a criança do grupo por alguns instantes, antes combine e previna a criança;
Não deixe que criem rótulos como nesta turminha tem "tubarão", ou fulano é um mordedor, oriente os pais com segurança e informe-os sobre as características do desenvolvimento infantil. Antecipe-se ao problema.

Querida Professora, embora estressante e bastante tumultuada, esta fase é passageira, a criança quando bem amparada e orientada, aprende a se relacionar da forma correta. Não esqueça que tudo na vida dos pequenos é constante aprendizado. Se conduzirmos de forma firme, mas afetiva, estes comportamentos se transformam em uma relação saudável. Leia bastante sobre as características da sua faixa etária e observe o seu grupo de crianças, investigando a ação das crianças e seu comportamento diante de algumas situações do cotidiano, é possível antecipar a reação dos pequenos, evitando este confronto mais direto.


Márcia O. Soares
Orientadora Pedagógica
 
Crianças que gostam de morder
Morder é uma forma de a criança expressar insatisfação. Os pais devem conter essa atitude.
Redação Crescer
Você tem um pequeno mordedor em casa, acalme-se. A mordida é uma das formas que as crianças têm de demonstrar insatisfação. Também costumam empurrar ou jogar objetos longe. Isso tudo é esperado em uma fase de comunicação rudimentar, enquanto a criança não consegue se expressar bem com palavras. Acrescente-se a isso impulsividade. As emoções ainda não estão sob controle. E a combinação dá muitas vezes em uma mistura explosiva.
Quando a criança dessa idade quer algo e o objeto desejado está na mão de outro, entra em disputa. "Como tem urgência em resolver a questão, ela reage com a parte do corpo que tem mais coordenação, que é a boca, região que usa intensamente desde o nascimento", explica a psicóloga Lúcia Franco da Silva, da Faculdade de Psicologia da PUC-SP.
Falar mil vezes
As dentadas podem começar tanto em casa quanto na escola. Os pais precisam refrear as mordidas para que não se tornem um hábito. Além de conter a reação agressiva, os pais precisam ser coerentes. "Se uma hora deixam porque acham engraçadinho e em outra reprimem, o filho fica sem saber como agir", alerta Lúcia Franco.
Para a pediatra Sandra Oliveira Campos, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), as únicas crianças que se mantêm mordedoras são aquelas com algum problema no desenvolvimento. Então, não resta outro jeito senão a repetição das regras. É cansativo, mas todos só têm a ganhar. "Ao dizer que dói, por isso o amigo chora, você chama a atenção do filho para um valor muito importante, que é o respeito pelo outro", orienta a médica.
Agressor e agredido
Os pais dos mordedores costumam ser mais relaxados do que aqueles que enxergam no corpo do filho dentadas alheias, segundo a pediatra Sandra. Se você está entre o grupo dos filhos mordidos, também relaxe. Quando a criança começa a viver em grupo, acaba descobrindo como se defender e se impor entre os coleguinhas. E uma hora ela vai avisar ao amigo mordedor que não gostou e não quer ser mordida de novo. Nunca incentive seu filho a revidar. "Os pais jamais devem estimular a agressão", ensina Sandra.

Poema

A Vida


Eu aprendi...
...que ignorar os fatos não os altera;

Eu aprendi...
...que quando você planeja se nivelar com alguém, apenas esta permitindo que essa pessoa continue a magoar você;

Eu aprendi...
...que o AMOR, e não o TEMPO, é que cura todas as feridas;

Eu aprendi...
...que ninguém é perfeito até que você se apaixone por essa pessoa;

Eu aprendi...
...que a vida é dura, mas eu sou mais ainda;

Eu aprendi...
...que as oportunidades nunca são perdidas; alguém vai aproveitar as que você perdeu.

Eu aprendi...
...que quando o ancoradouro se torna amargo a felicidade vai aportar em outro lugar;

Eu aprendi...
...que não posso escolher como me sinto, mas posso escolher o que fazer a respeito;

Eu aprendi...
...que todos querem viver no topo da montanha, mas toda felicidade e crescimento ocorre quando você esta escalando-a;

Eu aprendi...
...que quanto menos tempo tenho, mais coisas consigo fazer.


William Shakespeare

domingo, 24 de outubro de 2010

O futuro é você quem faz


Aflige-se você quanto ao futuro?
Não é exatamente o futuro que o assusta e impacienta, mas
sim o seu agora triste, que não o deixa imaginar um bom futuro.
Reaja e não permita que o futuro – que ainda
não existe – prejudique o agora – que existe.
Comece o bom futuro agora.
Analise a si mesmo e as circunstâncias, e solte do peito uma emoção de esperança e de fé no seu progredir.
O futuro é você quem faz.
Quanto mais você pressente ser bom o
futuro, melhor fica o agora.





Um futuro melhor é você quem faz



Quando se olha para o futuro, ele imediatamente se modifica apenas à luz desse olhar, que pode levar a pessoa a considerar com maior calma e clareza o que deseja, e tomar providências para que o melhor se cumpra. O futuro muda só porque se olhou para ele e, a cada vez que se olha, ele se transforma de novo.

O ser humano não parece preparado para perceber essa verdade, uma vez que tem grande necessidade de vivências concretas. Por isso, toda nossa espécie vive agarrada ou ao seu presente, centralizando-se apenas na sua verdade individual, ou acaba por se vincular plenamente ao passado, onde deixou um amor, uma esperança, uma decepção ou mesmo uma vitória marcante.

Sem dúvida, é difícil perceber que o futuro se constrói no presente, e sempre a partir das orientações de experiências passadas, que podem até ser repetidas, quando foram boas. Não se trata, porém, de fazer planos e esperar que eles se concretizem. Pode-se dizer que é algo mais profundo, mais ligado à própria intuição que cada um de nós tem, em maior ou menor grau, para distinguir o que pode dar felicidade e aquilo que pode fazer o mal a nós mesmos.
Isso porque todo e qualquer ser humano, acredite ou não, é dotado de um instinto específico de alerta, que o leva a pressentir que algo escolhido não vai dar certo e, pelo contrário, pode até prejudicá-lo.
Quantas vezes não se ouve frases do tipo: "fumar mata, eu sei, mas não me importo", ou "ele bebe, mas me caso com ele assim mesmo", ou "ela vai aprender a me amar com o tempo", ou "só mais um pedacinho de pudim", ou ainda, "vou deixar esse horrível emprego, porque existem melhores".
Esses são exemplos de fórmulas de pensamento que podem implicar em grande infelicidade no transcorrer do tempo. Está claro que nem todas as escolhas se processam num nível tão primário, por isso esses exemplos são apenas para ilustrar.
No caso de dificuldade para vencer as marcas do passado, ou de planejar e cumprir um futuro melhor, a ajuda de um consultor esotérico, vidente, astrólogo, tarólogo, entre outros, assim como também o parecer de um psicoterapeuta, podem ajudar muito na busca de um futuro melhor, porque o futuro é a pessoa quem faz.

Marina Gold